Каменской лицей № 40 отметил 50-летний юбилей

В среду, 26 ноября, коллектив лицея № 40 поздравили с важным событием – 50-летием со дня основания. Для Каменского это не просто учебное заведение, а часть истории Левобережья, его первая школа, которую открыли в 1975 году. Именно с нее началось развитие образовательной инфраструктуры микрорайонов.
Лицей стал одним из первых в городе, где внедрили инклюзивное обучение. Здесь также реализовали экспериментальную программу обучения шестилеток. Отдельной гордостью является активное развитие STEM-образования, которое дает учащимся возможность получать современные знания и навыки.
Воспитанники лицея № 40 достигают высоких результатов в научных, творческих и спортивных соревнованиях, становятся победителями экспедиций, конкурсов МАН, образовательных турниров и спортивных лиг.
Благодаря сотрудничеству с ДЮСШ и школой искусств здесь постоянно людно – с утра и до позднего вечера. Особо стоит упомянуть и о волонтерской деятельности. Только в течение 2024–2025 учебного года лицейское сообщество собрало более 123 тысяч гривен для ВСУ.
“Для мене ліцей № 40 має особливе значення — я провчився тут із 1 по 9 клас. Тому сьогодні було дуже почесно вітати рідну школу з цією важливою датою”, – отметил городской голова Андрей Белоусов.
Несмотря на все вызовы, в городе продолжают развивать образовательные учреждения и инвестировать в будущее детей. В этом году в лицее выполнен капремонт системы теплоснабжения, а сейчас продолжается подготовка проекта модернизации пищеблока.
“Щиро дякую педагогам за щоденну працю, стійкість і професійність. Бажаю великій ліцейній родині нових успіхів, сміливих ідей, яскравих перемог та, найголовніше, миру й перемоги Україні. Зі святом, рідна школо!” – сказал мэр
Источник: t.me/belousov_andrei
Фотоотчет – по ссылке.
Читайте также:
Юные гимнастки из Каменского покорили всеукраинский турнир в Ужгороде
В Каменском 26 ноября провели очередное заседание исполкома (какие решения приняты)
Читайте главные новости nashreporter.com в социальных сетях Facebook, Telegram











