Как в школах Каменского будет проходить учебный процесс

В данный момент Днепропетровщина имеет «зеленый» уровень эпидемиологической безопасности.

С 1 сентября в учебных заведениях Каменского начнется новый учебный год и почти 25,5 тыс. детей пойдут в школы, но традиционные праздничные линейки не состоятся.

С целью предотвращения вспышек инфекции, обеспечения стабильного и упорядоченного восстановления образовательного процесса в заведениях общего среднего образования города в условиях действия карантина департамент по гуманитарным вопросам горсовет утвердил Временный порядок работы школ в условиях адаптивного карантина в 2020 / 2021 учебном году. Порядок разработан на основании действующих законодательных и нормативных актов.

В соответствии с утвержденным порядком, в учебные заведения будет ограничен доступ родителей, кроме сопровождающих лиц с инвалидностью, а общение педагогов с родителями рекомендуется осуществлять дистанционно. Вход в помещения учебного заведения и передвижение по коридору между кабинетами – только в защитных масках. Эта норма не применяется для учеников 1-4 классов. Не надевать защитную маску разрешается и во время занятий.

Все педагогические работники и персонал учебных заведений ежедневно будут проходить температурный скрининг. При наличии температуры более 37,2^оС сотрудники не будет допускаться к работе. После каждого занятия помещение должно проветриваться не менее 10 минут, а в конце рабочего дня будет проводится очистка и дезинфекция дверных ручек, столов, мест для сидения, перил и т.д.

Руководители учебных заведений должны создать условия для социального дистанцирования и избежания скоплений, в частности увеличить расстояние между партами и использовать для нужд обучения большие помещения.

Не допускается организация питания по типу «шведского стола» и путем самообслуживания. Расстояние между столами должно составлять не менее 1,5 м, а за столом могут находиться не более 4-х человек.

Перед началом занятий педагогические работники будут опрашивать учеников об их самочувствии и наличии симптомов респираторной болезни. В случае выявления признаков острой респираторной болезни ученика временно изолируют в специально отведенном помещении заведения.

В свою очередь родители должны проводить утром перед выходом из дома температурный скрининг детей. В случае выявления симптомов респираторных заболеваний у ребенка или у кого-то из членов семьи должны оставить ребенка дома и предупредить классного руководителя. Также родители должны обеспечить детей защитными масками и сообщить учителю о наличии у детей аллергических реакций на спиртосодержащие дезинфицирующие средства.

Как отметила заместитель директора департамента – начальник отдела образования Оксана Живага, руководитель учебного заведения должен обеспечить сохранение непрерывности образовательного процесса в течение всего учебного года с учетом динамики эпидемической ситуации и уровня опасности. При «зеленом» и «желтом» уровне эпидемиологической ситуации образовательный процесс осуществляется приближенно к «обычному» формату по очной форме обучения. Полностью дистанционное обучение будет осуществляться при «красном» уровне.

Департаментом предложены следующие варианты организации образовательного процесса:

– в два потока (две смены): I поток – 8-00 – 13-00 – начальная школа и школа III степени, II поток – 13-30 – 18-00 – базовая школа;

– сокращение количества перерывов путем объединения уроков в пары по 30 минут (отработка остального времени – через проведение консультаций или организацию дистанционного обучения);

– введение для учеников базовой и старшей школы режима обучения «неделя/через неделю», при котором класс делится пополам по алфавиту, первую неделю посещает заведение первая половина класса, а вторая учится дома самостоятельно, во время второй недели меняются – учится очно вторая часть класса, а первая находится дома (рекомендуется при обострении эпидемситуации к «оранжевому» уровню);

– преподавание отдельных предметов (художественно-эстетического направления, информатики, физической культуры, технологий) в онлайн-режиме с консультативным днем ​​офлайн;

– осуществлять планирование работы таким образом, чтобы материал группировался для параллельной обработки в классе и дистанционно (информационные материалы по теме, задания для самостоятельной работы предоставлять дистанционно; в классе – рассматривать материал, который требует объяснения, выполнять практические работы, проводить различные виды контроля).

Каждое учебное заведение должно разработать индивидуальную модель организации образовательного процесса в условиях адаптивного карантина с учетом и отражением специфики и реальной возможности заведения, а также с предвидением возможной необходимости оперативного перехода с очной формы обучения на дистанционную и наоборот в связи с усилением или ослаблением карантина из-за распространения коронавирусной болезни.