Як замінити екзаменаційний білет захопливим проектом, знають у Кам’янському

Новаторські методичні розробки педагогів мистецької школи № 1.

Минулого тижня у мистецькій школі № 1 приймали гостей – педагогів мистецьких шкіл Кам’янського та з музичного коледжу, щоб поділитися методичними напрацюваннями. Обговорювали тему «Творчий проект як одна із форм проведення випускних іспитів».

Торік школа приймала випускний іспит у Олексія Шепетухи. Родина хлопчика виїхала до Німеччини на початку війни, але Олексій продовжував займатися дистанційно. Він опинився у місцях, пов’язаних із життям та творчістю Людвіга ван Бетховена. Олексій підготував захопливу розповідь про композитора, доповнену власними фотографіями, розповів про історію створення обраного для іспиту твору, особливості його музичної будови і на завершення виконав композицію Бетховена на бандурі. Цю творчу роботу випускнику зарахували як іспит із сольфеджіо та музичної літератури.

Ідея замінити звичний іспит із білетами подібними творчими проектами здалася цікавою. Методичний центр школи розробив концепцію такого інтегрованого іспиту та запропонував її учням. Про все це колегам, що зібралися в школі № 1, розповіла педагог і методист Ірина Ярова.

Зі своїми презентаціями виступили учениці школи Аміна Ахмадова та Мілана Воскобойник. Їхні розповіді були про Йоганна Себастьяна Баха і Георга Фрідріха Генделя. Частини проектів, підготовлених на комп’ютері, дівчатка виконували разом зі своїми педагогами. Тобто при роботі над проектом вийшло не лише заглибитись у біографію композиторів, історичні обставини, особливості музичної композиції, а й удосконалити навички комп’ютерної грамотності, без якої не обійтись у сучасному світі.

Живе звучання інструментів разом із інтерактивними технологіями викликали у слухачів зацікавлені відгуки. Педагогам зі сфери художньої освіти було що обговорити та чим поділитися.

У мистецькій школі № 1 вважають, що завдання вчителя полягає не лише в тому, щоб навчити дітей техніці гри на музичних інструментах, а й усіляко розвивати творчий потенціал в учнях, щоб, користуючись здобутими знаннями, вони створювали власні твори, щоб народжувалась нова музика. Творчий проект замість традиційних іспитів з музлітератури та сольфеджіо – це справді цікаво. Подивимося, як приживатиметься ідея.

Фотографії взято зі сторінки мистецької школи № 1 у фейсбуку

Галина Денисова

Читайте також: У джазі – дівчата з Кам’янського